Praca zdalna gr. III
Temat dnia: „Maszyny rolnicze”
Dzień dobry!
Dziś do zajęć potrzebne będą: opaska lub frotka na lewą rękę, kartka, 2 patyczki logopedyczne lub 2 paski z tektury, kartonu, kolorowy papier, nożyczki, kleje, kredki, narysowane koła do wycięcia przez dziecko, podręcznik
1.Powitanie
Gdy się dzieci chcą przywitać,
to dzień dobry mówią wszystkim,
uśmiech miły posyłają,
prawą rączką pomachają.
2. Poranne zabawy ruchowe
3.„Gimnastyka buzi i języka” – zabawy logopedyczne.
a) „Mruczenie” – ćwiczenia rozluźniające. Dziecko na wydechu mruczy.
b) „Masażyki” – ćwiczenia rozluźniające. Dziecko masuje sobie twarz, wydając dźwięki: opukiwanie nad górna wargą: www…, opukiwanie pod dolną wargą: zzz…, opukiwanie klatki piersiowej: żżż…
c) „Wesołe usta” – ćwiczenia oddechowe oraz ćwiczenia warg. Dziecko nabieraj powietrza i stara się jak najdłużej wypowiadać sylabę: mu na wydechu, może przy tym poruszać wargami w prawą stronę i lewą stronę.
d) „Traktory” – ćwiczenia języka. Dziecko czubkiem języka dotyka górnego podniebienia, wprawiając język w drgania – naśladuje odgłos wydawany przez traktor.
e) „Kotki piją mleczko” – ćwiczenia języka. Dziecko wysuwa język (na przemian: szerokie i wąskie; płaskie lub zaostrzone), następnie unoszą lekko brzegi języków do zębów.
4. Maszyny i narzędzia rolnicze – film edukacyjny dla dzieci
a). Rozmowa na temat pracy rolnika na podstawie obejrzanego filmu i doświadczeń dziecka.
– Jakie znasz jeszcze maszyny i urządzenia, które pomagają rolnikowi w jego ciężkiej pracy? Swobodne wypowiedzi dziecka
b). utrwalenie wyglądu i nazw maszyn rolniczych wykorzystywanych dawniej i współcześnie.
Traktor – jest maszyną wielofunkcyjną. Po podłączeniu do niego innych urządzeń można go wykorzystywać przy różnych pracach.

Zanim jednak wynaleziono traktor do pracy w polu wykorzystywano woły lub konie.


Kombajn zbożowy – jest maszyną, która ścina zboże, młóci je (czyli oddziela ziarno od kłosów). Na polu kombajn zostawia słomę, a ziarna zbóż zbiera i przesypuje do zbiornika przygotowanego przez rolnika.
Dawniej zboże ścinano za pomocą kosy albo sierpu


Prasa belująca – służy do zbierania siana z pola i zwijania go w bele.

Dawniej zboże ustawiano w tzw. Snopki do całkowitego wyschnięcia

Pług – narzędzie do przekopywania ziemi po zimie, aby nie była zbyt twarda. Pług przygotowuje ją tak, aby można było w niej zasiać nowe nasiona

Pług ciągnięty przez konie, które wykorzystywano do prac polowych przed traktorem.

Siewnik – maszyna do rozsiewania ziarna po polu.

Dawniej rolnik siał zboże ręcznie

Jesienią Rolnik zbiera ziemniaki z pól za pomocą specjalnej maszyny

Natomiast dawniej ziemniaki zbierano ręcznie. Nazywano tę czynność wykopkami.

5.„Taczki” – zabawa ruchowa z Rodzicem.
Dziecko przyjmuje pozycję klęku podpartego obiema rękami, R. staje za nim i chwyta je za nogi – tak powstają taczki. R. i dziecko chodzą z taczkami po całym pokoju.
6. Praca z KP3.39b – doskonalenie percepcji wzrokowej, zdolności grafomotorycznych i logicznego myślenia oraz z KP3.39a – rozróżnianie grafemów, ćwiczenie logicznego myślenia, doskonalenie percepcji wzrokowej i zdolności grafomotorycznych, przeliczanie
7. „O jakiej maszynie myślę?” – zabawa dydaktyczna. Rodzic pyta: O jakiej maszynie myślę? A następnie wypowiada jej nazwę, dzieląc ją na głoski . Dziecko podaje całą nazwę maszyny sylabami.
8. Zagadka słowna:
Pojazd na wsi używany, ciągnikiem także zwany,
Bo przyczepę ciągnąć może, a poza tym pole orze.(traktor)
9. „Traktor”- praca plastyczna
Dziecko tworzy traktor z dwóch patyczków logopedycznych przyklejonych do kartki. Dodaje kółka z papieru kolorowego oraz dorysowuje kierownicę i resztę rysunku.
10. „Słuchaj i rób” – dyktando matematyczne w przestrzeni. Utrwalenie kierunków, przeliczanie liczebnikami porządkowymi w zakresie 10. Zabawę można powtarzać na świeżym powietrzu.
R. prosi dziecko, aby wykonało wskazane czynności dokładnie tak jak R. Dla ułatwienia dziecko może założyć na lewą rękę opaskę (frotkę).
R. mówi: Idziemy 10 kroków do przodu; Teraz 3 kroki w lewą stronę. Teraz 5 kroków do tyłu. Teraz 4 kroki w prawą stronę. Prawą ręką dotykamy lewego kolana. Lewym kolanem dotykamy podłogi (ziemi). Prawym łokciem dotykamy lewego kolana itp.
11.Dla chętnych! Kolorowanki maszyny rolnicze:
http://kolorowankidodruku.pl/szukaj/tag/pojazdy+i+maszyny+rolnicze/
Miłego dnia!
Wychowawczyni – Barbara Możdżeń